MEMÓRIA DOS ENCONTROS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CENTRO OESTE: O QUE FIZEMOS E O QUE PODEMOS FAZER

Autores/as

  • Elizabeth Figueiredo de Sá Universidade Federal de Mato Grosso
  • Alessandra Cristina Furtado Universidade Federal de Grande Dourados
  • Wolney Honório Filho Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v14i1.45049

Palabras clave:

história da educação, memória, região centro oeste

Resumen

A organização de eventos científicos no Brasil, especialmente os de história da educação, tem se expandido em todas as regiões brasileiras. Na região centro oeste já temos uma história de três versões, sem contar os eventos organizados regionalmente pela associação nacional de pós-
graduação e pesquisa em educação – ANPED regional. Porém, pouco se debate sobre seu valor enquanto reunião científica. A proposta deste texto é sintetizar os três EHECO – Encontro regional de história da educação da região centro oeste. A metodologia utilizada foi a de recolher dados e relatos das três versões e analisá-las qualitativamente. Como resultado, percebemos que houve uma aproximação entre pesquisadores da área da história da educação da região centro oeste, bem como convergência de problemas historiográficos, especialmente os que dizem respeito ao estudo histórico de instituições escolares.

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Publicado

2017-01-24

Cómo citar

SÁ, Elizabeth Figueiredo de; FURTADO, Alessandra Cristina; FILHO, Wolney Honório. MEMÓRIA DOS ENCONTROS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CENTRO OESTE: O QUE FIZEMOS E O QUE PODEMOS FAZER. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 14, n. 1, p. 12–31, 2017. DOI: 10.5216/rpp.v14i1.45049. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/45049. Acesso em: 27 jul. 2026.

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