v. 16 n. 1 (2018): Poíesis Pedagógica

Visualizar v. 16 n. 1 (2018): Poíesis Pedagógica
Publicado: 07-12-2018

ARTIGOS

  • INVESTIGAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO BÁSICA: TIPOS DE PESQUISAS E REFERENCIAL TEÓRICO

    Elton Antônio Alves Pereira, Bruna Piau Reis, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
    4-16
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i1.33353

  • CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS SEM DEFICIÊNCIAS SOBRE AS DEFICIÊNCIAS: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

    Aline de Novaes Conceição, Maewa Martina Gomes da Silva e Souza
    17-26
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i1.49049

  • Educação Ambiental no Ensino Fundamental: Plantando Sementes, Colhendo Consciência

    Sofia Neumann, Kellys Regina Rodio Saucedo, Dulce Maria Strieder, Vilmar Malacarne
    27-41
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i1.37350

  • Sociedade, indivíduo e educação infantil: reflexões sobre a formação humana

    Marcia Ferreira Torres Pereira, Rosiris Pereira de Souza
    43-58
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i1.37514

  • PRESENÇA CATÓLICA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES EM FÁTIMA DO SUL: 1957 A 1971

    Kênia Hilda Moreira, Adriele Aparecida Squincalha Silva
    57-69
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i1.54827

  • REPRESENTAÇÕES DO CORPO FEMININO NO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DO PARANÁ

    Poliana de Lima Mariano, Marcus Wagner Antunes Loureiro
    71-86
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i1.54831

  • A LITERATURALIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS NO CONTEXTO ACADÊMICO – UNILASALLE: HIBRIDISMO DAS LINGUAGENS E METÁFORAS EPISTÊMICAS

    Karen Cardoso Barchinski, Luciana Backes
    87-102
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i1.55540

EDITORIAL

  • Editorial

    Fernanda Barros
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v16.56183