FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: DILEMAS E PERSPECTIVAS
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v9i1.15667Palabras clave:
formação de professores, desafios e perspectivas qualitativosResumen
O autor descreve a realidade atual da educação e da formação de professores no Brasil. Aponta o expressivo aumento do número de alunos nas instituições, a manutenção da baixa qualidade do ensino e analisa os modelos e os dilemas do processo de formação docente. A partir destes e dos desafios por eles constituídos, o autor apresenta, à guisa de considerações finais, as atuais perspectivas educacionais, assim como as estratégias de enfrentamento dos desafios destacados.Descargas
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Publicado
2011-09-17
Cómo citar
SAVIANI, Dermeval. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: DILEMAS E PERSPECTIVAS. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 9, n. 1, p. 07–19, 2011. DOI: 10.5216/rpp.v9i1.15667. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/15667. Acesso em: 9 may. 2026.
Número
Sección
ARTIGOS
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Derechos de autor 2011 Dermeval Saviani
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