v. 16 n. 2 (2018): Poíesis Pedagógica

Visualizar v. 16 n. 2 (2018): Poíesis Pedagógica
Publicado: 21-01-2019

ARTIGOS

  • A PEDAGOGIA KANTIANA: O SUJEITO MORAL COMO FOCO DA EDUCAÇÃO

    Samira da Silva Cerqueira, Marcos Sidnei Pagotto Euzebio
    3-14
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.55601

  • A INSERÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁXIS PEDAGÓGICA

    Kátia Martins Soares, Josiane Carolina Soares Ramos Procasko
    15-28
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.55655

  • A CIÊNCIA DO MESTRE

    BRUNO GONÇALVES BORGES
    29-41
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.55742

  • POSIÇÕES SUBJETIVAS EM TEXTOS INFANTIS: EM BUSCA DO DESCOLAMENTO DO TEXTO BASE

    Carla da Silva Francisco, Sheila Perina Souza
    42-54
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.56071

  • Organização Social de Educação em Goiás: incertezas e contradições

    Fábio Araujo de Souza, Maria Marta Lopes Flores
    55-66
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.56170

  • A DIDÁTICA FREIRIANA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

    ANDRESSA GRAZIELE BRANDT, LUCAS MARTINI
    67-81
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.56221

EDITORIAL

  • Editorial

    Fernanda Barros
    1-2
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v16.56753