Uma revisão integrativa sobre fatores que podem ocasionar estresse ocupacional nos Professores Diretores de Turma
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74840Palavras-chave:
professor diretor de turma, trabalho, fatores estressoresResumo
Este trabalho tem como objetivo analisar os fatores estressores que podem estar relacionados às atribuições e ao perfil profissional do Professor Diretor de Turma. O Professor Diretor de Turma (PDT) é um projeto da Secretaria de Educação do Ceará, que visa o acompanhamento dos alunos do ensino médio da rede. Um professor, independentemente da sua disciplina, é designado para acompanhar uma turma ao longo do percurso escolar, abordando aspectos socioemocionais, relação familiar e rendimento escolar. As demandas e atribuições exigidas para a função podem gerar sentimentos de desgaste e estresse laboral. Esta pesquisa analisa os fatores estressores nas atividades do PDT por meio de uma revisão integrativa (2019-2024) utilizando o descritor "professor diretor de turma" nas bases de dados do Periódico e do Catálogo de Teses e Dissertações da Capes. Foram selecionadas seis publicações científicas que atendem ao objetivo. Conclui-se que os principais fatores de estresse ocupacional são: burocratização do serviço, alta demanda de trabalho, envolvimento emocional com os alunos, desvalorização do docente e falta de formação profissional, levando ao esgotamento dos docentes.
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