EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM OLHAR A PARTIR DO PENSAMENTO DE NIETZSCHE
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v13i2.40102Palavras-chave:
Educação, Educação escolar, Modernidade, Nietzsche, Educação de siResumo
Este texto tem o objetivo de refletir sobre a educação na modernidade, especialmente sobre o sentido da educação, enfrentando a pergunta: que modelo está estruturada a educação a partir da modernidade? Qual é o objetivo desse modelo de educação? Para refletirmos sobre essas questões tomamos o pensamento de Friedrich Nietzsche especialmente em seus escritos de juventude, Sobre o futuro de nossos estabelecimentos de ensino e Schopenhauer como educador, oportunidade na qual crítica a educação da Alemanha no século XIX, e nos convida a pensar um novo tipo de educação, não mais estruturada para atender a demanda do mercado na formação de trabalhadores, mas sim uma educação como formação de si. Nessa perspectiva há que se estabelecer uma nova relação entre educador e educando estabelecida na exemplaridade do mestre. Embora Nietzsche tenha diagnosticado e criticado a educação da Alemanha no século XIX, sua reflexão é extremamente atual e nos possibilita repensar o papel da educação frente ao tipo de homem que se deseja formar.Downloads
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Publicado
29-03-2016
Como Citar
DANELON, Márcio; LIMA, Sílvia Cristina F. EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM OLHAR A PARTIR DO PENSAMENTO DE NIETZSCHE. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 13, n. 2, p. 15–43, 2016. DOI: 10.5216/rpp.v13i2.40102. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/40102. Acesso em: 19 jan. 2026.
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