Aulão de Educação Sexual: um relato de Educação Popular e Científica
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.74927Keywords:
Popular Education, Sexual Education, Scientific Literacy, Science Teaching, National Common Curricular BaseAbstract
Sexual Education (SE) is a theme that permeates social and political relations, and it is the duty of schools, the state, and families to address related concepts in educational spaces for awareness-raising and learning in order to provide scientific literacy to individuals. Based on Bill No. 9615/2023, which proposed cutting municipal funding for materials on SE (in which case teaching should be the responsibility of the family), a Public Classroom on SE was proposed by the Práxis Popular Education Collective, reported in this qualitative study, with exploratory procedures through case studies. The space was formed by a multidisciplinary team, working on the various contents of SE, such as abortion and consent. The need for similar spaces is seen to raise awareness and understanding of the topic, aiming to prevent abuse and raise awareness from childhood about body issues and consent.
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