La educación familiar en el Piauí del siglo XIX y la negación de la educación formal
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v21.74623Palabras clave:
Enseñanza familiar, Enseñanza alternativa, Educación, PiauíResumen
Este artículo tiene como objetivo analizar cómo se desarrolló la educación en Piauí entre 1850 y 1859, con énfasis en la educación familiar, teniendo en cuenta el contexto socioeconómico y geográfico del estado. para entender cómo se implementó la educación, es necesario tener en cuenta una serie de aspectos: la dispersión de la población de Piauí por todo el estado, los conflictos de naturaleza sociopolítica y el retraso en la implementación del sistema educativo oficial.Estos factores llevaron a la creación de formas alternativas de educación que dialogaban entre sí; mientras que los intentos de implantar la enseñanza oficial se centraban en las zonas urbanas, la Educación Familiar se encargaba de la enseñanza en las zonas rurales, que albergaban a la mayor parte de la población.En este contexto, se analizará la función social de la educación familiar desde una perspectiva económica y social, así como la finalidad de esta educación.También se hará hincapié en la distinción entre educación familiar y educación formal.
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