SEXUALIDAD Y COMPORTAMIENTO SOCIAL: EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.5216/rppoi.v18.64517Palabras clave:
Sexualidade, Identidade, Gênero, EducaçãoResumen
Este trabajo se trata de una revisión bibliográfica sobre los estudios de género y diversidad sexual en contrapartida a la norma cultural de una única sexualidad e identidad estándar, en el contexto de los procesos educativos. El objetivo es hacer una reflexión sobre las prácticas pedagógicas y su rol en la sociedad contemporanea, considerando que éstas se han constituido historicamente como una herramienta que ha fortalecido los patrones heteronormativos al construir su práctica a través de una representación dual y opuesta de mundo. Se entiende que es a partir del medio escolar que se adquieren perspectivas de tolerancia o de prejuicios, en este sentido es responsabilidad del educador buscar insertar en su práctica temas que lleven a reflexión sobre todos los tipos de sexualidad e identidad en una perspectiva plural y abrangente. Se nota que a partir de esta suposición que el medio escolar puede tornarse una herramienta de ayuda a la inclusión social, o al contrario, ser propagador de prácticas prejuiciosas.
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