POR UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v3i3e4.10545Palabras clave:
Educação Infantil, Sociologia da Infância, Pedagogia da Educação InfantilResumen
Este artigo é um estudo sobre a necessidade de traçarmos caminhos epistemológicos na construção e difusão de uma Pedagogia para a educação das crianças de zero a seis anos. Para tal objetivo, buscou-se o apoio da Sociologia da Infância e das produções teóricas na área da educação infantil brasileira. No transcorrer do texto, apontamos que a constituição de uma Pedagogia da Educação Infantil passa pela discussão sobre a função da educação das crianças pequenas e pela própria definição das suas especificidades.Descargas
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Publicado
2006-10-25
Cómo citar
FILHO, Altino José Martins. POR UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 3, n. 3 e 4, p. 54–65, 2006. DOI: 10.5216/rpp.v3i3e4.10545. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/10545. Acesso em: 13 nov. 2025.
Número
Sección
ARTIGOS
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Derechos de autor 2006 Altino José Martins Filho
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