Políticas públicas e o direito à educação aos estudantes refugiados na educação básica

Authors

DOI:

https://doi.org/10.69532/2178-4442.v20.74505

Keywords:

Políticas Públicas, Direito à educação, Educação Básica, Estudantes Refugiados

Abstract

The aim of this research is to analyze the refugee’s right to Basic Education in Brazil. We discuss the public policies and mechanisms that address the right to education. The research is bibliographical and documentary, in which international and national documents are analyzed, in addition to the reflections of theorists in relation to policies. It appears that education is a right recognized in several national and international documents, although there are still barriers that prevent the effective implementation and linguistic reception, since it is up to the states and municipalities to overcome this issue for access, permanence and quality of education.

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Author Biographies

Edgar da Silva Queiros, Universidade Católica Dom Bosco

Graduado em Jornalismo pela Universidade Católica Dom Bosco. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica Dom Bosco (PPGE-UCDB).

Walace José de Lima, Universidade Católica Dom Bosco

Graduando em História pela UCDB. 

Celeida Maria Costa de Souza e Silva, Universidade Católica Dom Bosco

Possui graduação em História (1990), Graduação em Pedagogia (2019), especialização em História da América Latina(1994), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2000), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas(2009) e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2019). É professora pesquisadora da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), atua nos Cursos de Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado (PPGE/UCDB).É coordenadora do Grupo de Trabalho (GT12) História da Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (ANPED-CO). 

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Published

2022-12-31

How to Cite

QUEIROS, Edgar da Silva; LIMA, Walace José de; SILVA, Celeida Maria Costa de Souza e. Políticas públicas e o direito à educação aos estudantes refugiados na educação básica. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 20, p. 61–75, 2022. DOI: 10.69532/2178-4442.v20.74505. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/74505. Acesso em: 23 jun. 2026.

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Vol. 20 (2022)

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