Preceptory as a species of domestic education: interpretative contributions from the literature of Mário de Andrade
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v20.74466Keywords:
Preceptoria, Educação doméstica, Amar verbo intransitivo, Atrás da Catedral de RuãoAbstract
Considering that domestic education is a practice that goes through history and that in Brazil it was preponderant in the 19th century and still in demand in the first decades of the 20th century, the present article aims to discuss the classification of home teaching and the identification of its species, as well as to appropriate the modernist literature of Mário de Andrade that approached the educational theme, as a cultural artifact that can be read by present-day historians. We verify that not all the women who taught in the houses can be classified as preceptors, since the primary criterion is to work and live in the homes of the contracting families. The method used is critical source analysis, embodied in the historiographical operation advocated by Michel de Certeau ([1975]/2020).
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