COMPREENSÕES SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DO PROGRAMA “COLECCIÓN BICENTENARIO”

Authors

  • Daniel José Puente Chacón Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
  • Marlene Rios Melo, Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI:

https://doi.org/10.5216/rppoi.v17i1.58996

Keywords:

Colección Bicentenário, Venezuela, Fenomenologia, Livro-didático

Abstract

With the intention of understanding what is shown about the scholar text from the scientific productions of Venezuelan researchers During the 2011-2018 period, we developed the research with a phenomenological perspective to analyze the material from a subjective / intersubjective dialogue. The researchers' approaches show that the textbook that is distributed in Venezuelan schools carries conceptual and axiological errors, and favors the imposition of governmental discourse for the benefit of its representatives. However, the material analyzed represents the opportunity to emphasize the participation of the school society in the preparation of a historically unattended material.

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Author Biography

Marlene Rios Melo, Dra., Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Atualmente Professora Associada do curso de licenciatura em Educação do Campo pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG). Professora Adjunto do curso de Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Sergipe (UFS - 2010-2015). Professora pesquisadora cadastrada no Núcleo de Pós-Graduação de Ensino de Ciências e Matemática da UFS, a partir de agosto/2010 a 2016. Orientadora de projetos de Iniciação Científica, com bolsistas PIBIC e PIIC, e mestrado.Tem experiência na área de Educação Química, pesquisando e orientando sobre os seguintes temas:: ensino de química; química verde; educação com ênfase curricular CTSA; formação de professores; modelos em química; alfabetização científica.. Doutora pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2006-2010). Mestre em Química Inorgânica com linha de pesquisa em Ensino de Química pela Universidade Estadual de Campinas (1999-2002). Graduação em Química Bacharel pela Universidade de São Paulo (1982); Graduação em Química Modalidade Tecnológica pela Universidade de São Paulo (1983). Licenciatura em Química pela Faculdade Oswaldo Cruz (2002). ). Professora do ensino superior no curso de licenciatura em química de 2003 até 2008 na Faculdade IMAPES-SP. Professora do Curso COC - São Bernardo do Campo, de 1997 até 2009. Professora do Curso Universitário - São Paulo de 1989 até 1999. Química na Indústria Gessy Lever no período de 1984 à 1986.

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Published

2019-12-16

How to Cite

CHACÓN, Daniel José Puente; MELO, Marlene Rios. COMPREENSÕES SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DO PROGRAMA “COLECCIÓN BICENTENARIO”. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 17, n. 1, p. 126–138, 2019. DOI: 10.5216/rppoi.v17i1.58996. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/58996. Acesso em: 23 jun. 2026.

Issue

Vol. 17 No. 1 (2019): Poíesis Pedagógica - Edição Contínua

Section

ARTIGOS

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