Populações Nativas nas Américas: sociedade e práticas culturais abordadas nos Livros Didáticos de História
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.75132Palavras-chave:
Livro Didático, Ensino de História, Populações Nativas nas AméricasResumo
O artigo é fruto das atividades avaliativas realizadas na disciplina de Oficina de Instrumentos Didáticos, ministrada pela professora Elisgardênia de Oliveira Chaves, semestre 2025.1, no curso de História da FAFIDAM/UECE. No texto buscamos compreender como as populações e culturas nativas nas Américas são abordadas no livro do 6° Ano, que integra a coletânea “História Sociedade & Cidadania”, do autor Alfredo Boulos Júnior, publicado pela editora FTD, em 2018, para o Ensino Fundamental II. As análises realizadas dirigem-se, de maneira mais específica, ao capítulo 7, “Povos Indígenas da América”, visto ser o único capítulo a tratar dessas sociedades. Ao selecionarmos este livro, consideramos a ampla utilização do mesmo nas escolas do Baixo Jaguaribe, Ceará, no período em que a coletânea esteve em vigor. Nas análises, problematiza-se se o livro propõe conteúdos, fontes, propostas e metodologias que gere discussões sobre a diversidade cultural dessas populações, possibilitando um ensino-aprendizagem crítico e inclusivo.
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