El impacto de la literatura en la educación infantil: desafíos y oportunidades
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74830Palabras clave:
Educación infantil, Literatura infantil, Educación básicaResumen
Nuestro trabajo se centra en la Educación Infantil, explorando sus características y retos. En este contexto, investiga la literatura infantil y su relevancia en los primeros años de vida, examinando las barreras en la implementación de estas obras, muchas veces asociadas a la educación básica. Adopta un enfoque cualitativo, integrando investigación bibliográfica y documental. Además, destaca el uso de las tecnologías como herramienta pedagógica, destacando sus beneficios para el desarrollo infantil cuando se utilizan de manera adecuada. Se concluye que la literatura y la Educación Infantil desempeñan papeles esenciales en el proceso de aprendizaje y en el crecimiento integral del niño, ayudando a reconocer habilidades emocionales, cognitivas y sociales desde los primeros contactos con el entorno que lo rodea. Por lo tanto, el estudio destaca la importancia de estrategias pedagógicas que tengan en cuenta las particularidades de la Educación Infantil y fomenten el protagonismo y el progreso individual de los estudiantes.
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