A NEUROCIÊNCIA E A EDUCAÇÃO POR MEIO DAS TECNOLOGIAS
DOI:
https://doi.org/10.5216/rppoi.v17i1.58757Keywords:
Neurociência, Educação, Ensino-Aprendizado, TecnologiaAbstract
This article has the objective to approach the themes neuroscience and education, understanding how the study of the nervous system interconnected with the rest of the body influences in the behavior of the humans beings, specifically the functioning of the brain that commands our actions and reactions. Besides, a link is made with educational processes developed from technological tools to understand what contribution the science can bring into the classroom and help the institutions and the faculty in student teaching and learning, so that the informations passed by the teachers can be absorbed in the best way by the students. Through an exploratory research and a bibliographical research, from the reports of authors such as Araújo (2011), Brandão (2002), Rose (2007), Relvas (2011), among others, the work is scientifically developed to produce technical and safe arguments that aid a reliable and critical reading about the theme.
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