Seminar on Educational Practices, Memories and Oralities: history and contributions

Authors

DOI:

https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74839

Keywords:

Participation in Events, Researcher Training, Formative Experiences

Abstract

The main concern of this article was to describe the history of the Seminar on Educational Practices, Memories and Oralities - SEPEMO, focusing on the period from 2014 to 2023. To this end, a qualitative research approach was developed, using a survey of websites to trace the history of the event. As a result of this study, it was possible to gain a closer understanding of SEPEMO, based on the findings about its emergence and history of editions, as well as the other structural changes and alterations that took place between 2014 and 2023. Furthermore, it was concluded that SEPEMO provides formative experiences of great importance for the professional development of researchers, such as the presentation of papers and the socialization of research, as well as the workshops, lectures, discussion circles and/or discussions that take place at each edition of the event.

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Author Biographies

Willame Anderson Simões Rebouças , Universidade Federal do Ceará

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal do Ceará (UFC). Bolsista pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Yatamuri Rafaelly Cosme da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Mestranda em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN; Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN  (UERN/UFERSA/IFRN). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal do Nível Superior (Capes). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

Antonio Anderson Brito do Nascimento, Escola Estadual Professora Antonia Girlande Bruno da Silva

Mestre em Ensino pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (POSENSINO/UFERSA). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Docente (GEFOR/UFERSA/CNPq). Bolsista de apoio técnico em extensão no país – Nível A (UERN/CNPq). Professor da Educação Básica (E.E.P.A.G.B.S.).

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Published

2024-12-27

How to Cite

REBOUÇAS , Willame Anderson Simões; SILVA, Yatamuri Rafaelly Cosme da; NASCIMENTO, Antonio Anderson Brito do. Seminar on Educational Practices, Memories and Oralities: history and contributions. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 22, p. e2024018, 2024. DOI: 10.69532/2178-4442.v22.74839. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/74839. Acesso em: 7 aug. 2026.

Issue

Vol. 22 (2024)

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ARTIGOS

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Copyright (c) 2024 Willame Anderson Simões Rebouças , Yatamuri Rafaelly Cosme da Silva, Antonio Anderson Brito do Nascimento

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