THE IMPORTANCE OF DEMOCRATIZATION OF EDUCATION IN THE BRAZILIAN PRISON SYSTEM
DOI:
https://doi.org/10.5216/rppoi.v18.68451Keywords:
Prison education; Human rights; Public policy.Abstract
This study aims to analyze the fundamentals of education to understand the importance of school in prison and on the dialogical relationship between education and prison control. It seeks to assess the importance and potential of it for human development and for resocialization when applied in the prison system. It also aims to foster the debate about education aimed at young people and adults who are incarcerated, demonstrating the importance of prison education for inmates. It is unusual for society in general to think about education in this context, so the need to stimulate discussions on the subject, since the prison system encompasses a community of individuals who are already deprived of the right to freedom, but do not need to be deprived of their right to education. Finally, this paper will discuss the challenges encountered in the field of prison education, as well as its potential for transformation and reintegration of detainees in society.
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