Continuing Education in Focus: A Training Experience for Rio de Janeiro Educators Focused on Racial and Decolonial Relations
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.75134Keywords:
Educating Territory, Continuing Education, Anti-racist education, DecolonialityAbstract
The present work deals with the report of experiences lived in the continuing education entitled "Educating Territory" that is made available to the educator from Rio de Janeiro throughout the current year, with face-to-face, online and hybrid meetings. Whose theme of education for ethnic-racial relations as a motto is aimed at educators in the municipal network of Rio de Janeiro from Early Childhood Education, Initial and Final Years and Youth and Adult Education served by SME-RJ. Its central objective is to train educators to face educational inequalities aggravated by racial tensions in everyday life, producing a decolonial movement. With this, the proposals of the Educating Territory have worked with face-to-face meetings, on the Paulo Freire educational platform and with videocasts, training that has contributed to the awareness and continuity of anti-racist work in the preparation of lesson plans, the Action Plan and the school's Dimension Plan.
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