Educación y meritocracia en la película “El Club del Emperador”
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74816Palabras clave:
Cine, Educación, Meritocracia, CapitalismoResumen
Este artículo aborda, a partir del aporte del cine, específicamente de la película “El Club del Emperador”, los temas de educación y meritocracia. La investigación surge de estudios grupales resultantes de un proyecto de Extensión de la Universidad Federal de Ceará, titulado Cine Cena Social, que debate categorías a la luz de películas y documentales. Este texto ofrece inicialmente una breve historia del cine desde su surgimiento hasta el momento en que se convirtió en un instrumento no sólo de entretenimiento sino también de formación y politización, para luego profundizar en las especificidades educativas que aborda la película, así como en las técnicas cinematográficas. solía alegrarlo. En cuanto a la metodología, la investigación es de carácter cualitativo mediante investigación documental y bibliográfica, en la que nos apoyamos teóricamente en autores que analizan el cine como Xavier(2017), Rancière(2012) y estudiosos de la educación como Zabala(1998), Freire (2014). , Saviani (2003), Brandão (1995), entre otros. Los resultados de nuestro estudio, basado en la película analizada, es que el modelo de educación y meritocracia retratado en la película son compatibles con el actual modelo capitalista neoliberal que anula los intereses colectivos debido al individualismo exacerbado.
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Citas
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