Políticas de igualdad racial y educación: rehacer lo hecho y lo deshecho

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69532/2178-4442.v21.74617

Palabras clave:

Políticas de promoción de la igualdad racial, Educación, Población negra, Racismo

Resumen

Reflexionamos sobre las políticas de promoción de la igualdad racial, con énfasis en el campo de la educación y la formación docente, conscientes del conjunto de retrocesos en el contexto de los gobiernos reaccionarios emergentes en Brasil (2015 a 2022). El objetivo fue discutir las políticas de promoción de la igualdad racial en Brasil, sus avances y retrocesos en tiempos de crisis política. Metodológicamente, se trata de un estudio cualitativo con revisión bibliográfica, cuya categoría es: políticas de promoción de la igualdad racial y educación. El debate permite comprender las políticas públicas como moldeadas por proyectos sociales en disputa. Por lo tanto, en la coyuntura actual, tenemos cierta esperanza, del verbo esperançar (esperar), en la reanudación de las políticas de combate a la discriminación racial. Creemos que es necesario rehacer lo que se ha hecho y lo que se ha deshecho en relación a las políticas de combate al racismo, reparando históricamente a la población negra brasileña de forma más efectiva.

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Biografía del autor/a

Tiago Morais de Freitas, Universidade Estadual do Ceará

Bacharel em Humanidades pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira - UNILAB (2019) e Licenciado em Pedagogia pela mesma instituição (2023). Atualmente é mestrando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE), na Linha de Pesquisa Formação e Desenvolvimento Profissional, vinculada ao núcleo Desenvolvimento Docente, Currículo e Inovação. Integrante do Grupo de Pesquisa AMANDLA - estudo, pesquisa e extensão em Política Pública de Raça/Etnia; Gênero, Desenvolvimento e Territorialidade.

Matilde Ribeiro, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira

Professora adjunta da UNILAB. Doutora em Serviço Social (2013) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. No período de 2003 a 2008 exerceu o cargo de Ministra da SEPPIR - Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Governo Federal). Líder do Grupo de Pesquisa AMANDLA - estudo, pesquisa e extensão em Política Pública de Raça/Etnia; Gênero, Desenvolvimento e Territorialidade.

Davison da Silva Souza, Universidade Estadual do Ceará

Pedagogo pela Universidade Estadual do Ceará e Professor Alfabetizador da rede Municipal de Fortaleza. Atualmente cursa o Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE-UECE). Compõe a coordenação do Coletivo Mapinduzi - grupo de estudos vinculado ao Curso de Pedagogia da UECE.

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Publicado

2023-10-26

Cómo citar

FREITAS, Tiago Morais de; RIBEIRO, Matilde; SOUZA, Davison da Silva. Políticas de igualdad racial y educación: rehacer lo hecho y lo deshecho. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 21, 2023. DOI: 10.69532/2178-4442.v21.74617. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/74617. Acesso em: 9 may. 2026.

Número

Vol. 21 (2023)

Sección

ARTIGOS

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