PRIVATE COLLECTIONS AS RESEARCH SOURCES: ARCHIVES, PERSONAL PAPERS, MEMORIES, FORGETTINGS
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DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v19.68533Keywords:
Private collections, Historical sources, MemoryAbstract
The writing of history is always based in historical sources, but this matter only became an “issue” after the movement of the Annales towards a history renewed in methods, objects and techniques and, the expansion of the notion of document and a new concept of historical source. A bureaucratic imposition to create a memorial of professional life provoked reflections on the experience of transforming personal collection documents, personal papers, photos, and objects found in cabinets, folders and boxes, into historical sources for the writing of the History of Education. The possibilities and risks of this historiographic operation are discussed, because the process of dealing with memory implies facing strangeness, contradictions, incompleteness, absences and omissions. It is necessary to warn about the risks of transforming private archives into sources and about the need for knowledge about the history of society and of education in which the collection was produced, in an operation that faces the particularities without losing sight of the historical totality. Only the correct formulation of research questions can make sense of these private collections and turn them into historical sources.
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