Gestão democrática: ações e desafios na educação do município de Itacoatiara/Amazonas
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.74847Palavras-chave:
Educação, Gestão democrática, Desafios, Escolas municipaisResumo
A gestão democrática é um princípio definido na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/1996. Assim, o objetivo deste trabalho é investigar a participação da comunidade escolar na elaboração do Projeto Político Pedagógico, bem como observar a percepção dos gestores escolares acerca do princípio da gestão democrática. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada em 19 escolas municipais urbanas do município de Itacoatiara/AM. Os dados foram coletados por meio de um questionário aplicado aos gestores/as e, posteriormente, analisados com base nos referenciais que definem os princípios da gestão democrática. Os resultados mostram que, embora todas as escolas possuam o PPP e a maioria tenha conselhos escolares, há desafios significativos a serem superados, tais como as afirmações de falta de tempo dos profissionais, além de maior envolvimento da comunidade.
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