ABOUT COLORS, LANGUAGE AND DECOLONIAL EDUCATION.
DOI:
https://doi.org/10.69532/2178-4442.v19.68455Keywords:
Education. Language. DecolonizationAbstract
This article is the result of bibliographic research and works on issues related to the colonization process in Brazil, the strategic forms used by the colonizer to generate the erasure of Indigenous and African cultures, as well as language, as a form of imposition and cultural domination. It is a text about memory, language, culture and education. About our colonial roots and the possible process of decolonization of our mental and linguistic configuration as educators and students.
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