V. 15 N. 2 (2015): Dossiê: Relações de gênero, História, Educação e Epistemologias feministas: O Centro-Oeste em debate jul/dez. 2015

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Apresentação

• Frutos de uma safra bastante generosa: Apresentação do Dossiê "Relações de gênero, História, Educação e Epistemologias Feministas"

  Ana Carolina Eiras Coelho Soares

  313-315

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.37500

Dossiê: Relações de gênero, História, Educação e Epistemologias feministas: O Centro-Oeste em debate

• Feminismos, epistemologia feminista e História das Mulheres: leituras cruzadas

  Diva do Couto Gontijo Muniz

  316-329

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34189

• Os lugares da História Oral e da Memória nos Estudos de Gênero

  Losandro Antonio Tedeschi

  330-343

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33931

• Olhares de gênero na perspectiva escolar

  Ana Carolina Eiras Coelho Soares

  344-355

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33782

• Mulheres na Marcha da Coluna Prestes: Histórias que não nos contaram

  Maria Meire Carvalho

  356-369

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34221

• 50 anos da ditadura no Brasil: questões feministas e de gênero

  Ana Maria Colling

  370-383

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33836

• As configurações urbanas e as trajetórias de mulheres: refletindo sobre as questões de gênero.

  Jaqueline Ap. Martins Zarbato

  384-398

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33990

• Gênero e (in)sustentabilidade de mulheres nos reassentamentos rurais da Usina Hidrelétrica de Estreito – Tocantins

  Temis Gomes Parente

  399-416

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33722

• Gênero e Envelhecimento: a história de vida de uma sertaneja

  Maria Espirito Santo Rosa Cavalcante Ribeiro

  417-431

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34205

• A problematização de gênero em Os homens que eu tive (1973): filme de Tereza Trautman

  Alcilene Cavalcante Oliveira

  432-451

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.36738

• Ensinando história e estudando gênero através de quadros históricos de Moacyr Freitas e Antônio Parreiras

  Ana Maria Marques

  452-469

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34051

• Relações de Gênero e Ensino de História: (in)visibilidades na escolarização de meninos e meninas na Província de Goiás (1827-1889)

  Thiago Fernando Sant'Anna

  470-478

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33686

Artigos

• “Um Nelore para não sair de uma Briga”: a cultura da Valentia em Goiás

  Eliézer Cardoso Oliveira, Eduardo Gusmão de Quadros

  479-492

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33964

• Apreciação da formação policial sob o modelo foucaultiano

  Antonio Alberto Brunetta

  493-515

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33818

• Professores de História e sua relação com a política: uma abordagem comparativa na América do Sul

  Caroline Pacievitch, Luis Fernando Cerri

  516-536

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.31677

Traduções

• Emancipação e igualdade: uma genealogia crítica

  Joan Wallach Scott

  537-555

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.36691

Normas para publicação

• Normas para publicação

  556-561

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Colaboradores/as

• Colaboradores/as

  562-564

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Autoras e autores que contribuíram com este número

• Autoras e autores que publicaram na OPSIS v. 15, n. 2 (2015) Dossiê: Relações de gênero, História, Educação e Epistemologias feministas: O Centro-Oeste em debate

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