Vol. 15 Núm. 2 (2015): Dossiê: Relações de gênero, História, Educação e Epistemologias feministas: O Centro-Oeste em debate jul/dez. 2015

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Presentación

• Frutos de una muy generosa cosecha : Presentación de dossier " Las relaciones de género , Historia, Educación y epistemologías feministas "

  Ana Carolina Eiras Coelho Soares

  313-315

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.37500

Dossier: Las relaciones de género , Historia, Educación y epistemologías feministas

• Feminismos, epistemología feminista y Historia de las Mujeres: lecturas cruzadas

  Diva do Couto Gontijo Muniz

  316-329

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34189

• Los lugares de la Historia Oral y Memoria en los Estudios de Género

  Losandro Antonio Tedeschi

  330-343

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33931

• Miradas de género en la perspectiva escolar

  Ana Carolina Eiras Coelho Soares

  344-355

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33782

• Mujeres en la Marcha de la Coluna Prestes: historias que no nos contaron

  Maria Meire Carvalho

  356-369

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34221

• 50 Años de la Dictadura en el Brasil: cuestiones feministas y de género

  Ana Maria Colling

  370-383

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33836

• Las configuraciones urbanas y las trayectorias de mujeres: reflexionando sobre las cuestiones de género

  Jaqueline Ap. Martins Zarbato

  384-398

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33990

• Género e (in)sostenibilidad de mujeres en los reasentamientos rurales de la Usina Hidroeléctrica de Estreito – Tocantins

  Temis Gomes Parente

  399-416

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33722

• Género y envejecimiento: la historia de vida de una sertaneja

  Maria Espirito Santo Rosa Cavalcante Ribeiro

  417-431

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34205

• La problematización de género en “Os homens que eu tive” (1973): película de Tereza Trautman

  Alcilene Cavalcante Oliveira

  432-451

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.36738

• Enseñando Historia y estudiando género a través de cuadros de Moacyr Freitas y Antonio Parreiras

  Ana Maria Marques

  452-469

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34051

• Relaciones de género y enseñanza de la Historia: la (in)visibilidades en la escolarización de niños y niñas en la Provincia de Goiás (1827-1889)

  Thiago Fernando Sant'Anna

  470-478

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33686

Artículos

• "Un nelore para no salir de una lucha": la cultura de valentía en Goiás

  Eliézer Cardoso Oliveira, Eduardo Gusmão de Quadros

  479-492

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33964

• Apreciación de la formación policial bajo el modelo Foucault

  Antonio Alberto Brunetta

  493-515

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.33818

• Profesores de Historia y su relación con política: un abordaje comparativo en América del Sur

  Caroline Pacievitch, Luis Fernando Cerri

  516-536

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.31677

Traducciones

• La emancipación y la igualdad : una genealogía crítica

  Joan Wallach Scott

  537-555

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  DOI: https://doi.org/10.5216/o.v15i2.36691

Normas para la publicación

• Normas para la publicación

  556-561

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Árbitros

• Árbitros

  562-564

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Autoras e autores que contribuíram com este número

• Autoras e autores que publicaram na OPSIS v. 15, n. 2 (2015) Dossiê: Relações de gênero, História, Educação e Epistemologias feministas: O Centro-Oeste em debate

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