Ensinando história e estudando gênero através de quadros históricos de Moacyr Freitas e Antônio Parreiras
DOI:
https://doi.org/10.5216/o.v15i2.34051Palavras-chave:
Antônio Parreiras, Educação Patrimonial, Gênero, História Visual, Moacyr FreitasResumo
As fontes visuais são recursos operacionais para o ensino de História. A proposta deste trabalho passa pelo debate da memória, da educação patrimonial, da História Visual e dos estudos de gênero. Toma-se como objetos empíricos uma seleção de quadros históricos de Moacyr Freitas e de Antônio Parreiras. As pinturas de Freitas têm como objetivo tratar de temas debatidos no campo da História de Mato Grosso, em articulação com o Instituto Histórico. Os quadros históricos de Antônio Parreiras trazem os embates de mercado, de concepção de história, de contexto de época e de arte. Ambos os artistas, em temporalidades e lugares diferentes, sinalizam um forte discurso que construiu lugares de mulheres e de homens, especialmente aqueles que se consagraram como heróis nacionais.Downloads
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