AULA DE CAMPO

um olhar sob as fitofisionomias do Cerrado na Área de Relevante Interesse Ecológico da Granja do Ipê, Distrito Federal, Brasil.

Resumen

Esse artigo relata a experiência de uma Caminhada Geoecológica realizada com os estudantes do terceiro semestre, da Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Brasília. Ocorreu na Área de Relevante Interesse Ecológico da Granja do Ipê (DF) e buscou conceber as bases práticas para a leitura geográfica das fitofisionomias do Cerrado e os limites das unidades paisagísticas locais. O intuito foi promover o reconhecimento da vegetação do bioma e também despertar a atenção crítica discente para a paisagem local, natural e/ou construída, seus usos, os conflitos, as disputas e problemáticas socioambientais associadas. Esses aspectos foram discutidos, no trajeto pré-estabelecido, durante o percurso de 7.589km da Caminhada. Em termos metodológicos realizou-se uma revisão de literatura no quer tange aos conceitos: atividade de campo, caminhada geoecológica e uso da leitura integrada da paisagem; caracterização fito fisionômica do Bioma Cerrado; e categorias de Unidades de Conservação. A atividade confirmou-se como uma importante ferramenta de leitura integrada da paisagem; permitiu a discussão crítica sobre as conflitualidades resultantes do acesso e uso aos seus elementos constituintes; e por fim, apontou para a necessidade de utilização dos recursos naturais, da região, de forma responsável.