ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? NOVAS EXIGÊNCIAS EDUCACIONAIS E PROFISSÃO DOCENTE

Authors

  • ALEXANDRE LEITE DOS SANTOS SILVA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
  • EDUARDO KOJY TAKAHASHI Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.69532/2178-4442.v14.47862

Abstract

Resenha livre da obra: LIBÂNEO, J. C. Adeus professor, adeus professora?: novas exigências educacionais e profissão docente.  13 ed. São Paulo: Cortez, 2011.

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Author Biographies

ALEXANDRE LEITE DOS SANTOS SILVA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

Graduado em Física e Mestre em Educação, com doutorado em andamento em Educação, pela Universidade Federal de Uberlândia.

Atualmente é professor efetivo do Curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Piauí.

EDUARDO KOJY TAKAHASHI, Universidade Federal de Uberlândia

Possui graduação em Física pela Universidade de São Paulo (1979), mestrado em Física pela Universidade de São Paulo (1982) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo (1988), na área de Física da Matéria Condensada. Atualmente é professor do corpo docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação e do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Mestrado Profissional, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Tem experiência na área de ensino de Física, atuando nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores, divulgação científica e ensino de física com tecnologias. É lider do Núcleo de Pesquisa em Tecnologias Cognitivas (NUTEC), que constitui o núcleo de pesquisas do Museu DICA - UFU.

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Published

2018-08-24

How to Cite

SILVA, ALEXANDRE LEITE DOS SANTOS; TAKAHASHI, EDUARDO KOJY. ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? NOVAS EXIGÊNCIAS EDUCACIONAIS E PROFISSÃO DOCENTE. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 14, n. 2, 2018. DOI: 10.69532/2178-4442.v14.47862. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/47862. Acesso em: 28 jul. 2026.

Issue

Vol. 14 No. 2 (2016): A formação em questão

Section

RESENHAS

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