As fontes literárias no ensino de História DOI 10.5216/o.v13i1.19966

Auteurs-es

  • Joan Pagès Blanch Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona

DOI :

https://doi.org/10.5216/o.v13i1.19966

Mots-clés :

Fontes literárias, ensino de história

Résumé

Existem muitos recursos para levar aos alunos do ensino fundamental e médio o conhecimento e a compreensão do passado, boa parte deles são habitualmente utilizados nas salas de aula. Provavelmente um dos recursos com mais potencialidades educativas é a literatura e, em especial, o romance. Neste artigo propomos que a literatura pode contribuir para a aprendizagem do passado e qual é o valor educativo das fontes literárias no ensino de história e a sugestão de algumas ideias para o seu tratamento na prática. Palavras-chave: Ensino de história, fontes literárias, aprendizagem

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Publié-e

2013-09-27

Comment citer

BLANCH, Joan Pagès. As fontes literárias no ensino de História DOI 10.5216/o.v13i1.19966. OPSIS, Goiânia, v. 13, n. 1, p. 33–42, 2013. DOI: 10.5216/o.v13i1.19966. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/19966. Acesso em: 27 avr. 2026.

Numéro

Vol. 13 No. 1 (2013): Dossiê Linguagens, Tecnologias da Informação e Ensino de História

Rubrique

Dossiê Linguagens, Tecnologias da Informação e Ensino de História

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