Uma análise decolonial a partir de Tasha e Tracie

Autores

  • Gabrielly Rech Nogueira Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Daniel Péricles Arruda Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e Instituto Langage https://orcid.org/0000-0002-8347-8215

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar o pensamento decolonial na relação entre os(as) principais autores(as) acerca do tema e as produções artísticas das rappers Tasha e Tracie; mulheres, jovens, negras e periféricas da Zona Norte da cidade de São Paulo/SP (Brasil). Para isso, a pesquisa baseou-se na pergunta norteadora a seguir: Como as produções de Tasha e Tracie podem contribuir para o pensamento decolonial atualmente? E por meio da pesquisa qualitativa, de caráter exploratória e na modalidade bibliográfica e documental, foi possível evidenciar que as produções artísticas das respectivas rappers revelam e criticam a continuidade da colonialidade na sociedade brasileira contemporânea, destacando a relevância da população negra e da cultura hip-hop na resistência dessa estrutura exploradora e violenta.

Biografia do Autor

Gabrielly Rech Nogueira, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)

Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), campus Baixada Santista. Foi bolsista no Programa de Educação Tutorial - PET Educação Popular. Participou dos projetos de extensão: Juventudes e Funk na Baixada Santista; Territórios e Rede de Saúde e Educação; e Informa-SUS (UFSCar). Também atuou como monitora da Unidade Curricular Fundamentos Filosóficos para o Serviço Social.

Daniel Péricles Arruda, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e Instituto Langage

Psicanalista pelo Instituto Langage. Professor do Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde (CEDESS) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), campus São Paulo. Pós-doutor em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); doutor em Serviço Social pela PUC-SP e mestre em Serviço Social (bolsista do Ford Foundation International Fellowships Program, turma de 2010) pela mesma instituição. Tem especialização Multiprofissional em Saúde Mental e Psiquiatria pela Escola de Educação Permanente do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (EEP/HCFM/USP); em Arte-Educação pelo Centro Universitário Senac; e em Psicanálise e Análise do Contemporâneo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Graduado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas). Supervisor Institucional. É arte-educa(a)dor, rapper e poeta conhecido como Vulgo Elemento.

Referências

AURI SACRA FAMES. Intérprete: Don L, Tasha e Tracie. Compositores: Don L, Nave, Tasha e Tracie. In: Roteiro Pra Aïnouz, Vol. 2. Caro Vapor Vidas, 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=IQYjoIQuQ1Q. Acesso em: 2 dez. 2023.

BARBOSA, Alexandre. O que é decolonialismo? Escola de Comunicações e Artes (ECA). Universidade de São Paulo. 2024. Disponível em: https://www.eca.usp.br/noticias/o-que-e-decolonialismo-por-alexandre-barbosa. Acesso em: 20 ago. 2024.

BARBOSA, Vera Lúcia Ermida. Decolonialidade e Serviço Social: um debate emergente. Serviço Social & Sociedade, São Paulo, v. 146, n. 1, p. 161-182, 2023. Disponível em: https://orcid.org/0000-0002-7785-0113. Acesso em: 3 dez. 2024.

BENTO, Cida. O pacto da branquitude. 1. ed. São Paulo: Letramento, 2022.

BERNARDINO-COSTA, Joaze; GROSOFOGUEL, Ramón. Decolonialidade e perspectiva negra. Sociedade e Estado, Brasília, v. 31, n. 1, p. 15-24, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0102-69922016000100002. Acesso em: 11 nov. 2024.

BISPO DOS SANTOS, Antônio. Colonização, quilombos: Modos e significações. Brasília: Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa (INCTI); Universidade de Brasília, 2015. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/8073545/mod_resource/content/0/Antonio-Bispo-dos-Santos-Colonizac%CC%A7a%CC%83o-Quilombos-Modos-e-Significados.pdf. Acesso em: 13 dez. 2024.

BRASIL. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 140, n. 7, p. 1, 10 jan. 2003. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. Acesso em: 10 jan. 2025.

BRASIL. Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena". Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 145, n. 48, p. 1, 11 mar. 2008. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm. Acesso em: 10 jan. 2025.

BRASIL. Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010. Institui o Estatuto da Igualdade Racial. 2010. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12288.htm. Acesso em: 11 nov. 2024.

BRASIL. Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012. Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 149, n. 168, p. 1, 30 ago. 2012. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm. Acesso em: 10 jan. 2025.

BRASIL. Lei nº 12.990, de 9 de junho de 2014. Reserva aos negros 20% das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 151, n. 109, p. 1, 10 jun. 2014. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l12990.htm. Acesso em: 10 jan. 2025.

CACHORRAZ KAMIKAZE. Intérprete: Ashira, Tasha e Tracie. Compositores: Ashira, Tasha e Tracie. São Paulo: Ceia Ent., 2019. 1 vídeo (3:45 min). Publicado pelo canal de Ceia Ent. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Tx4eCvAxszM. Acesso em: 10 dez. 2023.

CAHEN, Michel; BRAGA, Ruy. Anticolonial, pós(-)colonial, decolonial: e depois? In: CAHEN, Michel; BRAGA, Ruy (orgs.). Para além do pós(-)colonial. São Paulo: Alameda, 2018.

CONECTAS DIREITOS HUMANOS. Análise dos impactos dos ataques do PCC em São Paulo em maio de 2006. 2008. Disponível em: https://www.conectas.org/wp-content/uploads/2017/12/2008_Analise_dos_impactos_dos_ataques_do_PCC_em_S%C3%A3o_Paulo_em_maio_2006.pdf. Acesso em: 11 nov. 2024.

FANON, Frantz. Pele negra, máscaras brancas. Tradução de Renato da Silveira. Prefácio de Lewis R. Gordon. Salvador: EDUFBA, 2008. (Trabalho original publicado em 1952).

FAUSTINO, Deivison. A branquitude como dispositivo de poder. Anais do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre América Latina (GEPAL), v. 16, p. 216-232, 2013. Disponível em: https://www.uel.br/grupo-pesquisa/gepal/v16_deivison_GI.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.

GOMES, Laurentino. Escravidão: da corrida do ouro em Minas Gerais até a chegada da corte de Dom João ao Brasil. 1. ed. São Paulo: Globo Livros, 2021.

GOMES, Nilma Lino. Relações étnico-raciais, educação e descolonização dos currículos. Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 98-109, Jan/abr. 2012. Disponível em: http://www.curriculosemfronteiras.org/vol12iss1articles/gomes.pdf. Acesso em: 13 dez. 2023.

GONÇALVES, Renata. De antigas e velhas loucas: Madres e Mães de maio contra a violência de Estado. Lutas Sociais, [S. l.], n. 29, p. 130–143, 2012. DOI: 10.23925/ls.v0i29.18502. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/ls/article/view/18502. Acesso em: 8 nov. 2024.

GONZALEZ, Lélia. Por um feminismo afro-latino-americano. 1. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2020.

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo: diário de uma favelada. 1. ed. 1960; reimpressão 1992. São Paulo: Ática.

KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Cia. das Letras, 2019.

LAUER, H., ANYIDOHO, K. (orgs.) O resgate das Ciências Humanas e das Humanidades através de perspectivas africanas, v. I. Brasília: Fundação Alexandre Gusmão, 2016.

MAIA, Fernando Joaquim Ferreira.; FARIAS, Mayara Helenna Veríssimo de. Colonialidade do poder: a formação do eurocentrismo como padrão de poder mundial por meio da colonização da América. Interações (Campo Grande), v. 21, n. 3, p. 577-596, jul. 2020.

MAMDANI, Mahmood. Entendendo a violência política na África pós-colonial. In:

NASCIMENTO, Beatriz. Uma história feita por mãos negras. Rio de Janeiro: Zahar, 2021.

MIGNOLO, Walter. Desobediencia epistémica: retórica de la modernidad, lógica de la colonialidad y gramática de la descolonialidad. Buenos Aires: Ediciones del Signo, 2010.

PIMENTEL, Carolina. Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro. Agência Brasil, Brasília, 18 abril 2023. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2023-04/mais-de-70-das-cidades-nao-cumprem-lei-do-ensino-afro-brasileiro. Acesso em: 10 nov. 2024.

POCO. Intérprete: Tasha e Tracie. Compositores: Tasha e Tracie. São Paulo: Ceia Ent., 2020. 1 vídeo (4:48 min). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=uO4iqK0DGzk&t=68s. Acesso em: 2 dez. 2023.

QUIJANO, Aníbal. Colonialidad del poder y clasificación social. In: Cuestiones y horizontes: de la dependencia histórico-estructural a la colonialidad/descolonialidad del poder. Buenos Aires: CLACSO, 2014. Disponível em: https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20140506032333/eje1-7.pdf. Acesso em: 24 nov. 2024.

QUIJANO, Aníbal. Colonialidade do poder e classificação social. In: SANTOS, Boaventura de Sousa; MENESES, Maria Paula (org.). Epistemologias do Sul. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2009. p. 73-91. Disponível em: https://ayalaboratorio.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/09/quijano-anibal-colonialidade-do-poder-e-classificac3a7c3a3o-social.pdf. Acessado em: 28 jul. 2024.

QUIJANO, Anibal. Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina. Capítulo de livro In: A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas latino americanas. Buenos Aires: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2005, p. 117-142. Disponível em: https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/sur-sur/20100624103322/12_Quijano.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.

ROUFF. Intérprete: Tasha e Tracie, e Ashira. Composição: Tasha e Tracie, e Ashira. São Paulo, 2019. Spotify:18 min. Disponível em: https://open.spotify.com/album/3WCqEEZX2B01fJh6MUQxvQ?si=rbGxNqxAQymczdsZMbFHzA. Acesso em: 11 ago. 2024.

SALVE. Composição: Tasha e Tracie. Intérpretes: Tasha e Tracie. São Paulo, 2020. Intérprete: Tasha e Tracie. Compositores: Tasha e Tracie. Participação: JXNV$. São Paulo: Ceia Ent., 2021. 1 vídeo (3:33 min). Publicado pelo canal de Ceia Ent.

SANTOS, Boaventura de Sousa. Entre Próspero e Caliban: colonialismo, pós-colonialismo e interidentidade. Novos estudos CEBRAP, n. 66, p. 23-52, 2003. Disponível em: https://estudogeral.uc.pt/bitstream/10316/81691/1/Entre%20Prospero%20e%20Caliban_colonialismo%2c%20pos-colonialismo%20e%20inter-identidade.pdf. Acesso em: 11 nov. 2024.

SANTOS, Milton. Encontro com Milton Santos: o mundo global visto do lado de cá. 2006. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ifZ7PNTazgY. Acesso em: 26 nov. 2024. [89 min.]. abr. 2020.

TASHA; TRACIE. Entrevista. Afronta!, série documental. Preta Portê Filmes, Canal Futura, 2017. 1 vídeo (14:02). Disponível em: https://youtu.be/zR5CO8pvZ18?si=oqee4D4yVrxamxxR. Acesso em: 3 dez. 2024.

TV CULTURA. Manos e Minas: Você já ouviu falar do projeto Expensive Shit? [S. l.: s. n.], 2019. 1 vídeo (4:08 min). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=T1IziaZJ54E. Acesso em: 10 nov. 2024.

WALSH, Catherine. Interculturalidad, estado, sociedade: luchas (de)coloniales de nuestra época. Quito-Equador: Universidade Andina Simón Bolívar/Ediciones Abya-Yala, 2009. Disponível em: https://www.academia.edu/35011983/INTERCULTURALIDAD_ESTADO_SOCIEDAD_LUCHAS_DE_COLONIALES_DE_NUESTRA_%C3%89POCA. Acesso em: 17 maio 2024.

Downloads

Publicado

19-12-2025

Edição

v. 5 n. 2 (2025): Desobediência Epistêmica e Epistemologias do Sul: Perspectivas Decoloniais, Interseccionais e Transfeministas Terceiromundistas

Seção

Artigos Dossiê

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.