A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE PSICOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID

Autores

  • Henrique Batista Almeida Universidade Federal de Goiás
  • Jordana de Castro Balduino Universidade Federal de Goiás
  • Felipe Mariano de Miranda Universidade Federal de Goiás
  • Gabriel Silveira Mendonça Universidade Federal de Goiás
  • Luiza Borges Pinheiro Universidade Federal de Goiás
  • Stéfany Bruna de Brito Pimenta Universidade Federal de Goiás

Palavras-chave:

Ensino Médio, Formação de Professor de Psicologia, PIBID

Resumo

O trabalho apresenta uma reflexão a respeito da experiência docente em Psicologia no Ensino Médio, desenvolvida por meio do subprojeto de Psicologia - campus Goiânia que compôs o PIBID da UFG (Edital 2012-2013). Apresentamos um panorama histórico da Psicologia no Ensino Médio e as normatizações atuais, que impõe de forma imperativa que se repense a licenciatura em Psicologia. O subprojeto contou com um estudo aprofundado da instituição de ensino, dos atores escolares e por fim, com a oferta de uma disciplina optativa de Psicologia aos alunos do Ensino Médio. Apesar das inúmeras dificuldades enfrentadas no desenvolvimento do subprojeto, nos deparamos com uma gama de contribuições que a docência em Psicologia no Ensino Médio apresenta, em especial na formação crítica, emancipadora e humanizada. 

Biografia do Autor

Henrique Batista Almeida, Universidade Federal de Goiás

Graduado e licenciado em Psicologia pela UFG.

Jordana de Castro Balduino, Universidade Federal de Goiás

Professora Adjunta da Faculdade de Educação-UFG

Doutora pela Faculdade de Pedagogia da Universidade de Barcelona (2007).

Felipe Mariano de Miranda, Universidade Federal de Goiás

Graduando e Licenciando em Psicologia pela Universidade Federal de Goiás.

Gabriel Silveira Mendonça, Universidade Federal de Goiás

Graduando e Licenciando em Psicologia pela Universidade Federal de Goiás.

Luiza Borges Pinheiro, Universidade Federal de Goiás

Graduanda e Licencianda em Psicologia pela Universidade Federal de Goiás.

Stéfany Bruna de Brito Pimenta, Universidade Federal de Goiás

Graduanda e Licencianda em Psicologia pela Universidade Federal de Goiás.

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Publicado

2016-07-03

Edição

v. 11 n. 2 (2014): Formação Docente, Teoria e Práticas Educativas

Seção

Formação Docente, Teoria e Práticas Educativas

Licença

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