ESCOLAS CÍVICO-MILITARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO GOVERNO BOLSONARO: O CONTROLE E MONITORAMENTO DO TRABALHO DOS E DAS DOCENTES.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61470/opsisinhcsufcat.v23i1.74907

Resumen

O objetivo do estudo é problematizar as Diretrizes das Escolas Cívico-Militares e Decreto 10.004 de 5 de setembro de 2019, e sua influência na ação dos docentes. No presente texto realizamos uma revisão de literatura, bem como análise da documentação referida. Elaboramos as seguintes indagações para compreensão do fenômeno: como as Escolas Cívico-Militares vem tratando a ação laboral dos e das docentes? As Ecim dão conta das demandas concretas dos trabalhadores e trabalhadoras do magistério? Concluiu-se que Escolas Cívico-Militares têm dentre seus objetivos, a busca pelo controle do trabalho pedagógico dos professores, bem como intensifica a sua precarização, algo que advém de tempos atrás.

 

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Biografía del autor/a

Guilherme de Souza Marques, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Licenciado em Educação Física (2018), Especialista em Pedagogia Crítica da Educação Física (2018), Mestre em Educação (2021) e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor da Prefeitura de Araruama e Substituto na Faculdade de Educação da UFRJ. Integra o Coletivo de Estudos de Políticas de Esportes, Lazer e Educação Física (GEPOLES) e Coletivo de Estudos em Marxismo e Educação (COLEMARX).

Marcelo Paula de Melo, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutor em Serviço Social pela UFRJ (2011), Mestre em Educação pela UFF (2004) e graduado em Educação Física pela UFRJ (2001). Professor da Escola de Educação Física e Desportos e no Programa De Pós-Graduação Em Educação na UFRJ. Líder do grupo de Pesquisa Coletivo de Estudos de Políticas de Esportes, Lazer e Educação Física (GEPOLES).

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Publicado

2026-07-08

Cómo citar

MARQUES, Guilherme de Souza; MELO, Marcelo Paula de. ESCOLAS CÍVICO-MILITARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO GOVERNO BOLSONARO: O CONTROLE E MONITORAMENTO DO TRABALHO DOS E DAS DOCENTES. OPSIS, Goiânia, v. 23, n. 1, p. 108–124, 2026. DOI: 10.61470/opsisinhcsufcat.v23i1.74907. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/74907. Acesso em: 23 jul. 2026.

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2025): Pensamento Autoritário Brasileiro Séculos XX e XXI

Sección

Artículos

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