Estudos de gênero e cultura do estupro: debates contemporâneos para a formação docente

Autores/as

  • Ana Carolina Eiras Coelho Soares UFG
  • Neide Célia Ferreira Barros Mestra em História. Professora da rede municipal de educação de Goiás.

DOI:

https://doi.org/10.5216/o.v20i1.64372

Resumen

Este documento aborda las reflexiones sobre el taller promovido por Laboratorio de Enseñanza de Historia de la UFG/Campus Goiânia en 2016 sobre la importancia de la educación que aborda los problemas de género en el entorno escolar y cómo esto puede ayudar a reducir la violencia y la desigualdad sobre las mujeres y las minorías sociales en nuestra vida diaria Dentro del contexto histórico contemporáneo de los reveses sociales, buscamos comprender las naturalizaciones que perpetúan una cultura de violación en nuestra sociedad y cuáles son las contribuciones de los estudios de género a una sociedad más justa e igualitária.

Palabras clave: Cultura de violación; Educación; Relaciones de genero.

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Biografía del autor/a

Ana Carolina Eiras Coelho Soares, UFG

Bolsista Pós-Doc do PPGAS/UNB FAPEG/CAPES, Prof.ª Adjunta do Programa de Pós-Graduação em História/Faculdade de História da Universidade Federal de Goiás; Coordenadora do GT regional de Gênero - Seção Goiás e Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Gênero/FH-UFG/CNPq.

Neide Célia Ferreira Barros, Mestra em História. Professora da rede municipal de educação de Goiás.

Mestra em His´tória. Professora de História da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia-GO, membra do GEPEG/FH-UFG/CNPq. 

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Publicado

2020-10-01

Cómo citar

SOARES, Ana Carolina Eiras Coelho; FERREIRA BARROS, Neide Célia. Estudos de gênero e cultura do estupro: debates contemporâneos para a formação docente . OPSIS, Goiânia, v. 20, n. 1, p. 1–13, 2020. DOI: 10.5216/o.v20i1.64372. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/64372. Acesso em: 7 jul. 2026.

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2020): OPSIS

Sección

Artículos

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