Enseñar y aprender Historias y Culturas Indígenas: repensando las prácticas pedagogícas DOI10.5216/o.v15i1.34724
DOI:
https://doi.org/10.5216/o.v15i1.34724Palabras clave:
Historias y culturas indígenas, Enseñanza y aprendizaje, Lenguajes alternativosResumen
Inicialmente presentamos, a través de una investigación bibliográfica, los caminos tomados por historias y culturas indígenas “poco enseñada”.. El foco de las discusiones pasa la contribución de los “pueblos indígenas” en la formación de las diversidades cultural de brasileña y se encuentra en la riqueza del tema en cuestión. Sin embargo, a partir de las vivencias de sus autores, el artículo discute literatura, cine y música como “lenguajes alternativos” para la enseñanza de Historia. Por lo tanto, con la contribución de estrategias, esperamos la inserción de problemáticas vueltas para las historias y culturas indígenas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Historia.Descargas
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