Las fuentes literarias en la enseñanza de Historia

Autores/as

  • Joan Pagès Blanch Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.5216/o.v13i1.19966

Palabras clave:

Enseñanza de historia, fuentes literárias, aprendizaje

Resumen

Existen muchos recursos para llevar a el conocimiento y la comprensión del pasado a los alumnos de la enseñanza fundamental y medio, buena parte de ellos son habitualmente utilizados en las clases. Probablemente uno de los recursos con más potencialidades educativas es la literatura y, en especial, el romance. En este artículo proponemos pensar como la literatura puede contribuir para el aprendizaje del pasado y cual es el valor educativo de las fuentes literarias en la enseñanza, sugiriendo algunas ideas para su tratamiento en la práctica.

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Publicado

2013-09-27

Cómo citar

BLANCH, Joan Pagès. Las fuentes literarias en la enseñanza de Historia. OPSIS, Goiânia, v. 13, n. 1, p. 33–42, 2013. DOI: 10.5216/o.v13i1.19966. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/19966. Acesso em: 30 oct. 2025.

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2013): Dossiê Linguagens, Tecnologias da Informação e Ensino de História

Sección

Dossiê Linguagens, Tecnologias da Informação e Ensino de História

Licencia

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