A contribuição do corpo discente para o fortalecimento da Educação Ambiental na Formação de Biólogos
DOI:
https://doi.org/10.70261/er.v28i1.75221Palavras-chave:
Campo Grande, Universidade, Biologia, Ensino de CiênciasResumo
A integração da Educação Ambiental no curso de graduação de Ciências Biológicas deve se dar de maneira efetiva para que os futuros profissionais estejam aptos a atuarem e reagir às problemáticas ambientais, entretanto durante uma pesquisa de mestrado, encontramos dados divergentes sobre o que é proposto nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs) e o que é aplicado em sala de aula, resultando em uma Educação Ambiental subvalorizada. O trabalho propôs-se a analisar de forma qualitativa as sugestões de uma melhor integração da EA no curso de graduação, dadas por alunos da Biologia de duas Universidades Públicas de Campo Grande - MS. O estudo demonstrou que a aplicação de mais atividades práticas, aumento em projetos de extensão, obrigatoriedade da disciplina seriam formas de amenizar essa distância da Educação Ambiental e os alunos de Biologia.
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