2022: Edição Especial - Dossiê em Homenagem à Professora Dra. Maria de Fátima Fonseca Guilherme

Publicado: 2026-06-24

Artigos

  • REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE SUA PRÁTICA EM-SERVIÇO

    Evelyn Cristine Vieira
    12-36
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75496

  • DISCURSIVIDADES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA A (IM)POSSIBILIDADE DE UM ENSINO CRÍTICO, POLÍTICO E SÓCIO-HISTORICAMENTE ENGAJADO POR MEIO DO ENSINO DA GRAMÁTICA

    Edilson Pimenta Ferreira
    37-49
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75497

  • A ESCOLHA NO E PELO CURSO DE LETRAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

    Júlia Batista
    50-60
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75498

  • DISCURSIVIDADES DE SUJEITOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS A AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO SOCIAL, ACADÊMICA E PROFISSIONAL

    Márcia Regina Titoto
    61-78
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75500

  • ANÁLISE DISCURSIVA DA LEI BRASILEIRA 8.069/1990 (ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE)

    Mônica Inês de Castro Netto
    79-93
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75501

  • ENSINO DE ESPANHOL NA PERSPECTIVA DECOLONIAL UM OLHAR SOBRE E DESDE O SUL

    Elizandra Zeulli
    94-105
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75502

  • DIÁLOGOS ENTRE O ENSINO DE LITERATURA E A LINGUÍSTICA APLICADA INDISCIPLINAR

    Thyago Madeira França
    106-128
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75503

Apresentação

  • MOVIMENTOS DE UM PERCURSO ACADÊMICO DA LINGUÍSTICA APLICADA À ANÁLISE DO DISCURSO UMA DIALOGICIDADE ARQUITETÔNICA

    Cristiane Carvalho de Paula Brito , Grenissa Bonvino Stafuzza , João Bôsco Cabral dos Santos
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.61470/cadis.v1i1.75495