Foucault: o liame da genealogia no processo cultural do saber, poder e educação DOI 10.5216/o.v12i2.18354

Resumen

Este trabalho tem como objetivo compreender o conceito de genealogia em Foucault e suas implicações na formação do processo cultural considerando como fundamentos a transformação da concepção de sujeito, de poder e a percepção das contradições do discurso pedagógico. Primeiramente é preciso fazer o estudo da obra de Foucault para entender a demolição que ele faz acerca do pensamento clássico e sua contribuição teórica para uma nova compreensão do pensamento moderno. E, a partir daí, realizar um elo com a educação, sobretudo no que se refere à produção de conhecimentos. Diante dessa realidade, é necessário conhecer a mudança do conceito de sujeito na modernidade nos fundamentos da genealogia, posteriormente, a análise do poder e por fim contextualizar a educação dentro desse arcabouço teórico.