A (RE)INTERPRETAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA E A QUESTÃO DO MEIO AMBIENTE URBANO

Abstract

Este texto trata-se de uma pesquisa bibliográfica para a reflexão sobre como o meio ambiente é apresentado e discutido em um livro didático de geografia do 7º ano do Ensino Fundamental. Discute-se ainda o papel da escola e do livro didático no processo educativo. Os objetivos da pesquisa são verificar e analisar como a questão ambiental é tratada no livro didático de geografia “Projeto Araribá”; compreender qual a relevância do ensino de geografia para a compreensão da realidade; entender qual a percepção dos sujeitos em relação aos problemas ambientais vivenciados. A metodologia utilizada para o trabalho foi a análise e a interpretação do livro escolhido,para o que observaram-se os critérios estabelecidos pelo PLNEF – Plano Nacional do Livro do Ensino Fundamental, para o ano de 2007 e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia, de 1998.

Palavras-chave: Geografia. Livro didático. Meio ambiente Urbano.