A lei 10.639, o ensino de história e a cultura afro-brasileira DOII10.5216/o.v10i1.9631
DOI:
https://doi.org/10.5216/o.v10i1.9631Palavras-chave:
currículo, ensino, história africana.Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar a Lei 10.639 e ao mesmo tempo procura-se estabelecer uma discussão sobre a necessidade da reformulação do currículo escolar em função de uma construção do conhecimento que se faz respeitando a pluralidade cultural existente no Brasil. É enfatizada ainda, a importância da formação continuada dos professores acerca da temática Afro-Brasileira e Africana. Palavras-chave: currículo; ensino; história africana. Abstract: The aim of this paper is to present the Law 10.639, while it aims to establish a discussion about the need for revision of school curriculum based on a knowledge construction that is done while respecting the cultural diversity existing in Brazil. It also emphasized the importance of continued training of teachers on the theme of Afro-Brazilian and African. Word-key: curriculum; education; african history.Downloads
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Publicado
2010-09-27
Como Citar
FREITAS, Patrícia de. A lei 10.639, o ensino de história e a cultura afro-brasileira DOII10.5216/o.v10i1.9631. OPSIS, Goiânia, v. 10, n. 1, p. 15–28, 2010. DOI: 10.5216/o.v10i1.9631. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/Opsis/article/view/9631. Acesso em: 13 jun. 2026.
Edição
Seção
Dossiê A desconstrução do racismo na história do Brasil