LA EDUCACIÓN EN EL/ DEL CAMPO EN CONTRAPOSICIÓN A LA EDUCACIÓN RURAL

Resumen

Resumen: En Brasil, muchas escuelas ubicadas en el campo tienen este espacio solo como ubicación geográfica. La escuela no mantiene una relación de integración con el rural, con las tradiciones de la población, con su forma de vida y su rutina. Para comprender cómo ocurre dicha enseñanza, es necesario discutir los paradigmas que rodean el tema, por lo tanto, debatir sobre la educación en el campo y la educación rural. El modelo de "escuela rural" se ha repetido sin cesar, un modelo que lleva al campo un pensamiento de enseñanza desde las premisas urbanas, o sea, la escuela ubicada en las zonas rurales sigue los mismos patrones de una escuela regular de la ciudad. Para contrarrestar la situación existente, surgió el modelo de Educación en el / del Campo, que tiene como objetivo construir una enseñanza vinculada a la forma de vida de las asignaturas del campo y la participación de estas personas, teniendo en cuenta sus conocimientos tradicionales y su forma de vida. Esta propuesta surge como una enseñanza humanizadora, con el fin de contribuir para reforzar la identidad de los niños y jóvenes rurales y hacer que los estudiantes vean el campo como un lugar de vida, ocio y trabajo, proporcionando así perspectivas para esta población.

Palabras clave: Campo. Paradigmas. Educación en el/del Campo. Educación Rural. Ciudad.