O OBSERVATÓRIO DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO DOS CURSOS NO BRASIL

EL OBSERVATORIO DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL GRADO DE EDUCACIÓN EN EL CAMPO COMO INSTRUMENTO PARA SEGUIR CURSOS EN BRASIL

Resumo

A Educação do Campo pode ser vista como um território em constante disputa, haja vista que há um processo de desterritorialização da mesma. Nesta perspectiva, propusemo-nos a compreender o processo de institucionalização da Licenciatura em Educação do Campo a partir de um Observatório da Institucionalização da Licenciatura em Educação do Campo. A pesquisa documental se propôs a analisar os Boletins e Cadernos Temáticos do Setor de Educação do MST e da Via Campesina, os Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo, sites oficiais das instituições que foram selecionadas para ofertarem o curso e sites oficiais do MEC e demais documentos articulados à Educação do Campo. A resistência de um projeto de educação que nasce no Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, mas rompe os limites do movimento, materializa-se ao se analisar os dados presentes nesta pesquisa. A institucionalização foi um fortalecedor deste processo, ao passo que as instituições estão presentes em todo território nacional e não são homogêneas, tendo características próprias, que irão se apropriar da Educação do Campo, sem dela tirar toda essência.