DIÁLOGOS ENTRE DISCIPLINAS ESPECÍFICAS E PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Abstract

Este texto centra-se na construção dos conhecimentos específicos e pedagógicos por parte desse profissional e tem como foco, compreender como ocorre a construção de tais conhecimentos e se ocorre o diálogo entre esses campos no processo de formação dos professores de Geografia. Para a realização desta pesquisa consideraremos vários procedimentos e etapas. As metodologias utilizadas foram pesquisa teórica do qual foi feita uma revisão de literatura sobre o tema e observação de aulas durante um semestre em duas disciplinas da UFG/Goiânia e duas da UEG/Anápolis, sendo duas de conhecimentos específicos e duas de conhecimentos pedagógicos.