DIÁLOGOS ENTRE DISCIPLINAS ESPECÍFICAS E PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Autores

  • Robson Alves dos Santos Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5216/er.v18i1.40983

Resumo

Este texto centra-se na construção dos conhecimentos específicos e pedagógicos por parte desse profissional e tem como foco, compreender como ocorre a construção de tais conhecimentos e se ocorre o diálogo entre esses campos no processo de formação dos professores de Geografia. Para a realização desta pesquisa consideraremos vários procedimentos e etapas. As metodologias utilizadas foram pesquisa teórica do qual foi feita uma revisão de literatura sobre o tema e observação de aulas durante um semestre em duas disciplinas da UFG/Goiânia e duas da UEG/Anápolis, sendo duas de conhecimentos específicos e duas de conhecimentos pedagógicos.

Biografia do Autor

Robson Alves dos Santos, Universidade Federal de Goiás

Doutorando do Programa de Pós-graduação do Instituto de Estudos Sócio-Ambientais - UFG/IESA

Downloads

Publicado

06.01.2017

Como Citar

SANTOS, Robson Alves dos. DIÁLOGOS ENTRE DISCIPLINAS ESPECÍFICAS E PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. Espaço em Revista, Catalão, v. 18, n. 1, 2017. DOI: 10.5216/er.v18i1.40983. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/espaco/article/view/40983. Acesso em: 8 maio. 2026.

Edição

v. 18 n. 1 (2016): Espaço em Revista

Seção

ARTIGOS/ARTICLES

Licença

Copyright (c) 2017 Robson Alves dos Santos

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Espaço em Revista. Catalão, GO, Brasil. e-ISSN: 2965-5609 

This work is licensed under CC BY 4.0