TRABALHO E EDUCAÇÃO: possibilidade de humanização?
DOI:
https://doi.org/10.5216/er.v14i1.19409Resumo
Apresentamos nesta exposição uma construção acerca do conceito de trabalho, com base em Engels e Marx, apontando as contradições acerca do trabalho na modalidade de emprego em relação a sua condição de ser um dos aspectos que garantiu nossa humanidade. Em sua origem o trabalho teve uma função, e hoje, em sua formatação atual, é instrumento do caminho oposto: a alienação e conseqüente desuso de nossas possibilidades humanas de reflexão, criatividade e mudança. Nesse sentido, a escola que apesar de ter bases no sistema do capital, pode, e deve, ser utilizada como instrumento no retorno do trabalho em seu sentido ontológico provocando a formação do homem com consciência de seu papel histórico na transformação desta sociedade que nos desumaniza.
Palavras chave: trabalho, condição humana, educação.
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Copyright (c) 2012 Camila Aparecida de Campos

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Espaço em Revista. Catalão, GO, Brasil. e-ISSN: 2965-5609
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