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Found 27 items.

  • Design de Oficinas de formação de diretores baseado na BNCC: gestão escolar e competências

    Cristiane Nobre Nunes, Marilene Santana dos Santos Garcia, Roseli Trevisan Marques de Souza
    9-22
    31-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v20.73407

  • Participação do Conselho Tutelar em atos de indisciplina e infracionais na escola

    Walcilêz Magalhães Lelis, Sandra Alves de Oliveira, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis
    e2024015
    24-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74833

  • DO DIÁLOGO FREIRIANO AO PENSAR ARENDTIANO: REVERBERAÇÕES PARA FORMAÇÃO DA ÉTICA DOCENTE

    Daniella Ribeiro do Vale e Silva Vieira, Sônia Aparecida Siquelli, Armindo Quillici Neto
    57-68
    10-08-2019
    DOI: https://doi.org/10.5216/rppoi.v17i1.55126

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DISCENTE: uma narrativa da experiência

    Sandro Olímpio Silva Vasconcelos, Márcia Machado Marinho, Emmanuel Silva Marinho, Normândia de Farias Mesquita Medeiros
    66-76
    24-07-2020
    DOI: https://doi.org/10.5216/rppoi.v18.62187

  • Práticas Poéticas na Educação Infantil: narrativas e experiências docentes

    Anaciara de Souza Ayres, Aldaci Santos Lopes, Ana Paula Silva da Conceição
    e2025044
    26-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.75149

  • Iniciativas da União para a gestão da educação básica

    Andréia Vicência Vitor Alves
    24-07-2018
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v11.27010

  • VIVENCIAR A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Marina Feldman, Andréa Bertoletti
    97-110
    29-11-2019
    DOI: https://doi.org/10.5216/rppoi.v17i1.56808

  • Formação e literatura: Os significados dos livros para as mulheres

    Patrícia Aparecida do Amparo
    24-07-2018
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v11.27058

  • Homens pedagogos: o trabalho docente na educação infantil

    Amone Alves, Thiago Nicolau Ferreira de Andrade
    50-63
    31-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v20.74468

  • INICIATIVAS DA UNIÃO PARA A GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Andréia Vicência Vitor Alves
    40-60
    25-04-2014
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v11i2.29579

  • Fanfiction e letramentos: estudo das práticas ficcionais e possibilidades de aquisição de novos saberes

    Anderson Nunes Rocha, Suzana dos Santos Gomes
    e2024001
    22-05-2024
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74563

  • Documentação pedagógica e mini histórias: narrando o cotidiano das infâncias

    Larissa Maia de Sousa Nava, Yara Ferreira Lopes Marques, Maria Geanne Moreira da Silva
    26-10-2023
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v21.74633

  • FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DO DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO COM PESQUISA

    Evandro Ghedin, Whasgthon Aguiar de Almeida
    15-32
    10-08-2010
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v6i1.10836

  • FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DO DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO COM PESQUISA

    Evandro Ghedin, Whasgthon Aguiar de Almeida
    26-07-2018
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v6.10717

  • Construção, defesa e transmissão de saberes: Capoeira Angola e sua pedagogia

    Felipe Araujo Fernandes
    e2024010
    08-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74815

  • EVENTOS DE LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO DA ESCOLA INTEGRADA

    Valéria Inácio Chagas, Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo
    70-93
    11-05-2013
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v10i2.24143

  • Quem se Move, se Envolve: Ciências da Natureza na Prática no Dia do Estudante

    Maria da Paixão Sousa Silva, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira
    e2025031
    26-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.75150

  • A (auto)narrativa na EJA como esperança na construção de uma pedagogia decolonial

    Micilene Araújo de Oliveira Bezerra
    e2025032
    26-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.75137

  • Vivências docentes em tecnologias digitais educacionais em tempos de distanciamento social em um colégio de aplicação de educação básica

    Andréia de Assis Ferreira, Leandra de Castro Gonzaga Figueiró, Santer Alvares de Matos
    36-48
    31-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v20.72761

  • NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E OS SENTIDOS SOBRE ESCOLA, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO

    Juliana Pereira de Araújo
    116-130
    24-01-2017
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v14i1.45109

  • Educação antirracista como prática reflexiva na formação de comunicadores

    Carla de Oliveira Tôzo, Edilaine Heleodoro Félix, Maria Lúcia da Silva
    93-104
    08-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.5216/rppoi.v17i1.61728

  • Laboratório de ensino de matemática (LEM): análise sobre formação, concepções e experiências em um grupo de professores

    Eder Joacir de Lima, Wilkler Garcia Magalhães, Claudia Carreira da Rosa
    31-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v19.73575

  • A PRÁTICA DOS VALORES MORAIS E ÉTICOS COMO INSTRUMENTOS PARA A CONVIVÊNCIA SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Adelci Hilda Mendes Marques
    35-48
    12-08-2010
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v7i1.10890

  • ANÁLISE DOS MECANISMOS IDEOLÓGICOS QUE INTERFEREM NO EXERCÍCIO DA AUTONOMIA DOCENTE

    Kátia Regina Ferreira
    33-51
    27-04-2011
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v8i2.14058

  • CYBERBULLYING – AGRESSÃO DIGITAL NA REDE: por quais 'orkunstâncias' andam a amorosidade e o respeito na educação?

    Carolina Valença Azevedo, Cássia Cristina dos Santos Ferreira, Priscila Ellen Tabosa de Oliveira, Maria Auxiliadora Soares Padilha, Everson Melquíades Araújo Silva
    120-139
    25-02-2012
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v9i2.17305

  • FORMAÇÃO E LITERATURA: OS SIGNIFICADOS DOS LIVROS PARA AS MULHERES

    Patrícia Aparecida do Amparo
    61-76
    25-04-2014
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v11i2.29580

  • Construção de documentários em sala de aula: um relato de experiência

    Yasmin Daniella D’Avila
    e2024009
    08-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74814
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