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Resultado da pesquisa

• DO DIÁLOGO FREIRIANO AO PENSAR ARENDTIANO: REVERBERAÇÕES PARA FORMAÇÃO DA ÉTICA DOCENTE

  Daniella Ribeiro do Vale e Silva Vieira, Sônia Aparecida Siquelli, Armindo Quillici Neto

  57-68

  10-08-2019

  DOI: https://doi.org/10.5216/rppoi.v17i1.55126

• O diálogo como instrumento pedagógico: contribuições de Sócrates e Martin Buber

  Manoel Messias de Oliveira, Armindo Quillici Neto

  111-123

  08-06-2023

  DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v20.74572

• A Ética na Pesquisa Educacional: reflexões e desafios contemporâneos

  Welton Dias de Lima; Gilvan Charles Cerqueira de Araujo

  e2025002

  21-02-2025

  DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.74849

• Práticas Poéticas na Educação Infantil: narrativas e experiências docentes

  Anaciara de Souza Ayres, Aldaci Santos Lopes, Ana Paula Silva da Conceição

  e2025044

  26-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.75149

• Fanfiction e letramentos: estudo das práticas ficcionais e possibilidades de aquisição de novos saberes

  Anderson Nunes Rocha, Suzana dos Santos Gomes

  e2024001

  22-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74563

• POSIÇÕES SUBJETIVAS EM TEXTOS INFANTIS: EM BUSCA DO DESCOLAMENTO DO TEXTO BASE

  Carla da Silva Francisco, Sheila Perina Souza

  42-54

  21-01-2019

  DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.56071

• A identidade universitária em (re)construção: a influência da indústria cultural contemporânea

  Luciano Rogerio do Espirito Santo Abrão

  e2025008

  13-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.69532/2178-4442.v23.75069

• A PRÁTICA DOS VALORES MORAIS E ÉTICOS COMO INSTRUMENTOS PARA A CONVIVÊNCIA SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Adelci Hilda Mendes Marques

  35-48

  12-08-2010

  DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v7i1.10890