Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades: história e contribuições

Autores

DOI:

https://doi.org/10.69532/2178-4442.v22.74839

Palavras-chave:

Participação em Eventos, Formação do Pesquisador, Experiências Formativas

Resumo

O artigo em tela teve como preocupação central descrever a história do Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO, tomando como recorte temporal o período de 2014 a 2023. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando-se de um levantamento em sites para apanhar a história do evento. Como resultado desse estudo, foi possível conhecer mais intimamente o SEPEMO, a partir dos achados acerca do seu surgimento e histórico das edições, bem como as demais alterações e mudanças estruturais que vieram entre 2014 e 2023. Além disso, ao final, considerou-se que o SEPEMO possibilita experiências formativas de suma importância na construção profissional dos pesquisadores, tais como os momentos de apresentação de trabalhos e socialização de pesquisas, de mesmo modo, as oficinas, palestras, rodas de conversa e/ou mesas redondas que acontecem em cada edição do evento.

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Biografia do Autor

Willame Anderson Simões Rebouças , Universidade Federal do Ceará

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal do Ceará (UFC). Bolsista pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Yatamuri Rafaelly Cosme da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Mestranda em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN; Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN  (UERN/UFERSA/IFRN). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal do Nível Superior (Capes). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

Antonio Anderson Brito do Nascimento, Escola Estadual Professora Antonia Girlande Bruno da Silva

Mestre em Ensino pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (POSENSINO/UFERSA). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Docente (GEFOR/UFERSA/CNPq). Bolsista de apoio técnico em extensão no país – Nível A (UERN/CNPq). Professor da Educação Básica (E.E.P.A.G.B.S.).

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Publicado

27-12-2024

Como Citar

REBOUÇAS , Willame Anderson Simões; SILVA, Yatamuri Rafaelly Cosme da; NASCIMENTO, Antonio Anderson Brito do. Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades: história e contribuições. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 22, p. e2024018, 2024. DOI: 10.69532/2178-4442.v22.74839. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/74839. Acesso em: 25 mar. 2025.

Edição

v. 22 (2024)

Seção

ARTIGOS

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