BEVILACQUA, Rachel Mattos. “NARRATIVA COMO AÇÃO SOCIAL NO ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA DOI: 10.5216 lep.V14i2.14723”. Linguagem: Estudos e Pesquisas 14, no. 2 (março 9, 2015). Acessado outubro 22, 2025. https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/lep/article/view/34380.